目录
学者天地_E.L.多克托罗研究（一）
E.L.多克托罗小说《但以理书》成长异化与身份危机宁云中;5-7
壮怀激烈英雄泪——读辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》龙杰;李建雄;8-10
博士之声
“戏名剧目”在《红楼梦》中的“隐语”书写张惠思;谢雨珊;11-13+17
建设小说的科学——王安忆文论系统再考察夏楚群;14-17
雏凤清声
都市家庭的人生困境——评池莉的中篇小说《打造》宋子蕤;18-20
直面与突围：张枣诗歌中抒情主体的消极性宋子蕤;21-23
王阳明研究（十四）
论王阳明诗歌中曾点形象的文化意蕴王旭泷;24-27+43
王阳明诗歌中的舟船意象探微钱奕男;28-30
论许葆云历史小说《王阳明》三部曲的虚构艺术王佳莹;31-33
《红楼梦》整本书阅读（一）
“十四五”时期《红楼梦》整本书阅读与当代文化自信探微——以周汝昌和梁归智先生“整读学”倡导为中心赵悦涵;34-36
项目呈现
文学评奖：文学制度的重要面向范国英;杜佳忆;37-39
岑参《逢入京使》中的自我形象与话语机制翟恒兴;陈璐;40-43
论当代诗人谭江丽《诗图话昆虫》的文学成就及价值李佳欣;赵季平;44-47
身处地狱，手捧人间——《嫁女》的文本分析白妙婷;翟晓甜;48-51
从军事思想角度看《诗经》战争诗李双;52-55
浅谈《史记》的劳动育人作用——以《五帝本纪》为例董志文;56-58
救赎与反抗：《杜十娘怒沉百宝箱》的空间叙事谢欣;程松丽;59-61+107
大学生双创园地
论《在细雨中呼喊》中家庭关系对儿童成长的影响李明月;鲍海冉;62-64
院校平台_佛山科学技术学院
《诗经》“瓜”意象及其文化意蕴黄曦;65-67
试论李白咏侠诗的任侠精神及其形成原因黄柳嘉;68-70
《藤野先生》：陪伴逆流而上者的暗夜星光周蓉;71-73
院校平台_大连外国语大学
论张炜小说《柏慧》中的流浪意识胡梦琦;74-76
论张炜《古船》中的流浪意识陈汝锜;77-79
论张炜小说《独药师》中的流浪意识冯潇;80-82
论张炜小说《九月寓言》中的流浪意识王晗;83-85
论张炜《我的田园》中的流浪意识张馨之;86-88
语文讲堂
在儒家思想“礼”的熏陶中展开初中语文教学罗小溪;余全介;89-91
部编版初中语文教科书的中华优秀传统文化分析——以文言文部分为例吴玟欣;92-94
文化与传媒
架构理论视角下唐诗英译研究——以咏物诗为例张洁;党小苗;95-97
韩斌在《金陵十三钗》中的创造性叛逆李娇;98-100
论高校图书馆经典名著在大学生中的传播作用祁文军;101-103
从符号学角度看网络新词“白莲花”杨爱静;104-107
“人以圈居”：接受美学视域下短视频圈层化审美研究吴娟;梁文勤;108-110
古典丛谈
《秦风·车邻》主旨新解苏浩;111-113
去与留、生与死：渔父与屈原的对话——读屈原《渔父》何宝玉;114-116
从“禅”与“审美”角度赏析《鹧鸪天·西都作》白鹏;117-119
唐玄宗朝科场诗赋的政治内涵吴银玲;120-123
《文房四友除授集》“以文为戏”的三重内涵吴凡;124-126
性别世界
论萧红《生死场》中的女性苦难书写周晓凤;127-129
浅析穆夏作品中的女性形象纪潇涵;130-132
《宠儿》中塞丝的空间转换与伦理选择汪怡君;133-135
求同存异
曹七巧与玉卿嫂形象之比较王婷;136-138
灵魂与人性开掘——对读陀思妥耶夫斯基与鲁迅田心萌;唐诗鸿;139-142+160
形合意合视角下鲁迅小说《药》两个译本的对比研究钱蕾;143-146
小说论丛
贾府里的甄家仆：包勇对贾府命运的影射作用梁贵容;147-150
从合作原则角度分析《长河》中的人物对话张天琦;151-153
爱的异化与自我价值的迷失——道德批评视域下的《第一炉香》陈昕微;154-156
庸俗、“魂灵”和风景——孤独者乞乞科夫成宇思;157-160
越界与重构——《我母亲的自传》中的杂糅叙事策略研究窦洁;161-163
论《橘子不是唯一的水果》叙事上的恐惑方迪;164-166
文苑经纬
出土文献与王国维楚辞研究李南洵;167-169
潜体系中的内外双维探寻——《文心雕龙·原道》中“原”方法论研究顾明玥;170-172
20世纪30年代鲁迅对黎烈文的扶持与帮助庄娅;173-175
余秋雨散文中的文化意蕴与人文精神孟璇;176-178
视知觉理论下作品构图的平衡分析——以古元版画为例郝研;179-181
音乐创作心理分析——以勋伯格《华沙幸存者》为例王子璇;王亚伦;182-184