目录
学者天地
乡愁把我撞成了严重的内伤——洛夫《边界望乡》的情感激流张华;5-6
浅谈《白鹿原》中白孝文命运的嬗变卫世平;7-9
中国朝鲜族方言亲戚称谓金善姬;10-12
项目呈现
贡奎古体诗赏析翟朋;13-15
在孤独之途中“仰望星空”——论赵目珍的近期诗歌写作及诗歌批评陈进武;16-18
不能转述的隐喻，或抒情赵目珍;19-21
《译语类解》（含《补》）医药类词汇解析顾姗姗;22-24
从创世神话的异同看中西方文化晋曼芸;闫玉华;25-27
论汉赋自然观的演变——以汉赋中的鱼鸟描写为例单剩平;28-30
略论周邦彦怀乡词的情感内涵朱悦;李春霞;31-33
从《青春之歌》谈革命集体记忆的唤醒与建构胡丰芸;王宗峰;34-36
鄂温克族的多维生态解读——以《额尔古纳河右岸》为例王巧足;37-39
中西歌剧东方女性音乐形象构建的异同——以《蝴蝶夫人》和《运河谣》为例李贝贝;40-42
思想性和艺术性和谐共振的视听盛宴——2022年央视壬寅虎年春晚观后冯昊雯;薛晋文;43-44
地域文化
试论陈夔龙对贵州文化事业的影响李淑清;45-47+64
独寻台岭闲游去——论台州在“浙东唐诗之路”中的意义马曙明;48-50
论吉林省方志中的八景诗王立洲;刘美华;51-53
师生论道
高中英语教材各版本外国文学篇目异同及其意义黄泳康;田祥斌;54-56
小学和初中英语教材中外国文学作品中的德育元素欧丽滨;何春醒;田祥斌;57-59
高中英语教材中外国文学作品的德育与艺术黄泳康;胡建聪;钟昊延;60-64
大学生双创园地
玛格丽特·米切尔《飘》中背景的叙事功能何千帆;蔡梦薇;65-67
院校平台
从沈从文的佛经故事改写看“神性”的流变与建构孙晴晴;68-70
《雪晴》系列的文本断裂——20世纪40年代沈从文的抽象美学与重造理想
肖依仁;71-73
科幻电影文本中的符号学表达——以《湮灭》为例吴美琳;74-76
《红楼梦》研究
从“赤霞宫”到“怡红院”——女性主义神话学主题的生成与转换董冶;杨卫东;77-80
论妙玉的“畸人”形象孙诣芳;81-83
萧红研究
苦难的超越——萧红的苦难书写史晓敏;84-86
春归前的“落花”——论林黛玉对《小城三月》翠姨形象的互文性渗透孙茗琸;87-89
浅析《呼兰河传》小团圆媳妇的悲剧成因许雅滨;90-92
《扬州童话精选》研究
文化追念·浪漫抒情·童心未泯——评涂晓晴《扬州童话精选》张盈;93-95
扬州童话中的百态群像——涂晓晴《扬州童话精选》中的人物形象分析陈子昂;96-98
论《扬州童话精选》中的知识分子形象郁果;99-101
语文讲堂
唐诗中的“洞庭波”意象考察钱垠;102-104
论横川景三的咏梅诗郝全玲;105-107
《促织》“求神问卜”及“魂化促织”的情节分析——中学名篇新解之三:品悲喜的人生梁昌瑜;108-109
性别世界
浅析《西厢记》中的红娘形象刘清;110-112
命运的相似性和差异性——巴金《家》中的女性人物对照分析余小倩;113-115+181
女性主义视角下苔丝与海斯特的比较研究苗诗妍;116-118
文化与传媒
张爱玲作品在中国内地的流行及经典化过程梳理左树涛;119-121
古典丛谈
论孔孟陆王思想中的内圣外王之道吴晓丽;宋睿雪晴;122-124
略论《文选》“符命”的命名和评价问题王腾;125-128
事业不进，立身无地——谢逸介于入世与归隐之间的原因分析何娣;129-131
桃源望断无寻处——论秦观词的流浪意识顾婷婷;132-134
小说论丛
论《海上花列传》合“一定不易之理”的真实性韩丽荣;135-139
生态批评视角下的《云中记》王悦;140-142
灵魂的烛光，思想的力量——浅析《一句顶一万句》《百年孤独》王宇欣;143-145
意识流视域下的“回归”母题——关于《喧哗与骚动》的文本赏析李书萍;146-148
时代印痕的“变”与“常”——评长篇小说《血色莫扎特》房子兮;149-151
影视观察
身份询唤·主体性悖论·自我重塑——《我的姐姐》的新女性主义表达罗华;152-155
出位之思：《影》的中国传统绘画美学呈现刘钰菱;156-158
电影《维荣的妻子：樱桃与蒲公英》中的救赎与再生意识探析魏晓婷;159-161
文苑经纬
基于古代戏曲理论的“虚实”观探析李晓娟;162-164
形式对等角度下《题西林壁》英译探赜曾园园;165-167
《浮生六记》中的才德观袁曼书;168-170
基于林语堂翻译理论视角下《浮生六记》林译本赏析彭艺菲;黄万武;171-173
经典的解读 方法的重探——评蒋承勇《经典重估与西方文学研究方法创新》朱冰娴;174-176
网络非遗小说初论王箐;177-181
中外水彩画名家写实主义风格表现技法浅析杜芊荭;182-184
第六届“名作杯”征稿启事 全国大学生文学作品暨论文大赛
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《名作欣赏》创刊四十周年贺词选登
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欢迎订阅2022年《名作欣赏》
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