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《名作欣赏》2021年27期

 
目录
本期推荐·陈超诗歌研究
诗人画像——纪念陈超杨洁;5-7+16
不负诗歌之名——论陈超诗歌的精神气质刘玉霞;8-12
后陈超时代河北诗评之我见李艳敏;13-16
化鹃带血啼——评《打开诗的漂流瓶——陈超现代诗论集》中的三个维度
孙晓琳;17-18+27
学者天地
互文与重构:从戏剧《哈姆雷特》到电影《奥菲莉娅》
樊晓君;19-21
《新生》的伦理书写
沈艳燕;22-23
“传奇”“女性”花木兰——解读影片《花木兰》
王进进;24-27
简析《家》中鸣凤形象的悲剧成因
程琴;28-29
项目呈现
传统家训与新时代家风的文化价值内涵梁耀;30-31
自然空间的异化与生态正义——王十月长篇小说《米岛》中的“米岛”与资本
杨深林;32-34
《茶人三部曲》中“大母神”的多重审美意蕴杨虹;栗懿君;35-37
济慈诗歌的不列颠书写与民族共同体建构
逯阳;38-40
论卢梭《爱弥儿》中的“消极教育”思想赵芬;41-43
成全孩子 成就自己——评《成全孩子》
陈扬;44-45
晋剧音乐在影视作品中的传播研究——以《远情》为例
张维胜;赵倩文;46-48
论电影《窈窕淑女》中多元认同的发生逻辑史红霞;刘燕霞;49-51
双创园地
《河岸》《黄雀记》主题意蕴的互文性解读
火福晗;52-54
21世纪俄罗斯大众传媒的网络化
杨雪楠;55-57
论印度女性电影中的女性困境徐可彦;崔梦远;58-60+64
鲁迅研究小辑
恐惧心理与英雄意识的缠叠——重读《狂人日记》付琪瑞;61-64
余华对鲁迅批判封建文化精神的继承与探索石蕾;刘钊;65-67+77
俄罗斯文学研究
格拉宁《我的中尉》的战争创伤书写
余芳;68-70
《雅科夫的梯子》:一本关于家庭和历史的书
李秋阳;71-73
新疆绿洲书写研究(一)
《帕米尔远山的雪》中的绿洲人文思想
顾悦;王敏;74-77
雨果小说女性人物研究(二)
雨果笔下的女性悲剧——《巴黎圣母院》与《悲惨世界》年轻女性人物形象分析宣雅馨;阎浩;78-79
经典重读
读出《水浒传》中的“义”
曹帅;80-83
《西游记》中师徒四人的形象探究及现实意义盛凯丽;84-85+92
叙事学研究
权力原型视角下侠义公案小说的叙事机制研究
张爱萱;86-88
《苏霍多尔》的叙事学解读
罗为艺;89-92
论《红楼梦》网络同人小说中“穿越型”的叙事策略
池苏;93-95
《红星照耀中国》互文性的多维阐释
唐若妍;96-98
古典丛谈
浅谈《文心雕龙》与《诗品》对曹植评价的差异及原因
夏阿玲;99-101
“风流才子多春思,肠断萧娘一纸书”——元稹《莺莺传》中“崔张恋情”解析张冬云;102-104
《荆楚岁时记》版本考述
赵莹;105-107
唐代前古文运动家对屈原的批评及原因初探
董佳楠;108-109
小说纵横
谈《豆棚闲话》中豆棚世界的巧妙搭建柯昱;110-112
张爱玲前后期作品中环境描写的对比——以《第一炉香》《金锁记》《小团圆》为例方辰娟;杨必芽;113-115+118
被世俗消磨的诗意——论《一地鸡毛》的人物形象杜嘉慧;116-118
文化与母性的互融:重读《孕妇和牛》
朱清如;119-121
论卡夫卡《判决》中精神判决的荒诞性生成
段馨然;122-124
诗文品鉴
美在比喻,大在思想——评林旭埜的诗王立世;125-127
生态批评视角下的雷平阳诗歌解读陈莉婵;128-131
论《阴翳礼赞》中的“侘寂”之美
娄展铭;132-134
语文讲堂
中年笔触写少年,少年文字悟中年——对《少年闰土》的解读李龙昌;135-136
穿越文本藩篱,直抵语言内核——对《大自然的声音》的鉴赏分析苏廷科;137-138
性别世界
论伍尔夫的女性主义思想
刘美鹭;139-140+147
中国现代文学里的女性世界与浪漫之思——读杨联芬《浪漫的中国》武金兰;141-143
语言之思
词汇型话语标记的特点及其人际互动功能——以《茶馆》为例韩冬阳;144-147
许译宋词《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》的情感美学研究赖宇琛;王红丽;148-149+162
翻译目的论视角下张培基英译文赏析——以《我坐了木船》为例张毓;150-152
“外婆”“姥姥”孰是孰非罗霜;153-155
近五年认知语言学理论的应用回顾
宁思鸣;156-158
学林漫录
《罗密欧与朱丽叶》狂欢化意象多重解读
张菁宸;159-162
论中国传统山水画中的自然审美意识王夏琳;163-164
论狐的正邪二重性
郭亚楠;165-167+173
共生互动之晋商与山西梆子
张羽飞;168-170
破坏还是培育——泰戈尔人格论对启蒙理性的反思
乔静蕾;171-173
诗画本一律,天工与清新——论中国画中的诗情画意李越敏;174-175
艺术创作中美术创作的方法分析与形式流变刘平一;176-178
卢梭《忏悔录》与沈复《浮生六记》比较研究朱林;179-181
我国少儿分级阅读的现状及发展对策安星;182-184
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